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Öffentliche Güter und gesellschaftliche Wohlfahrt

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  1. Überblick
  2. Hintergrundinformationen
    8 Themen
  3. Endnoten
  4. Glossar
  5. Quellen und Hinweise
  6. Weiterlernen - interaktiv
    Vertiefen Sie Ihr Wissen
    1 Thema
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  7. Trainingsmaterial
    Übungen für Gruppen
    8 Themen
Öffentliche Güter und gesellschaftliche Wohlfahrt Übungen für Gruppen Private Güter, Klubgüter, Gemeingüter, öffentliche Güter
Lektion 7, Thema 4
In Progress

Private Güter, Klubgüter, Gemeingüter, öffentliche Güter

Lektion Progress
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Titel der AktivitätÜbung 3. Private Güter, Klubgüter, Gemeingüter, öffentliche Güter
ÜberblickDie Übung wird nach dem Lernen von Kapitel 2 des theoretischen Teils durchgeführt.
Inhalt der Übung:

– Jede teilnehmende Person überprüft ihre eigene Liste von Bedürfnissen/ Wünschen und notiert private, Vereins-, Gemeinschafts- und öffentliche Leistungen. Bei Bedarf wird ein*e Partner*in im Zuschauerraum zur Beratung gefunden.
– Wenn auf der vorhandenen Liste Beispiele für einige Güter fehlen, wird die Liste in Zusammenarbeit mit einer weiteren teilnehmenden Person aktualisiert. Ziel ist es, eine Liste der Bedürfnisse / Wünsche mit verschiedenen Gütern zu erstellen.

Alternative:
Unter Anleitung der Teilnehmer*innen kennzeichnet der oder die Trainer*in in der an die Tafel geschriebenen Liste private, Vereins-, Gemeinschafts- und öffentliche Leistungen. Falls erforderlich, wird die Liste ergänzt.
ZieleTeilnehmer*innen sind in der Lage, verschiedene Arten von Leistungen in ihrer Liste von Bedürfnissen/Wünschen zu erkennen.
MaterialBedarfs- und Wunschliste und Stift / Bedarfs- und Wunschliste auf Tafel und Marker
ZeitMinimum 10 Minuten
Gruppengröße–
Anleitung für Trainer*innenFalls nötig, helfen die Trainer*innen den Teilnehmer*innen, vorhandene Leistungen zu identifizieren und die Liste der Leistungen zu vervollständigen.

Source and Responsibility

This platform is co-funded by the European Union’s Erasmus+ programme for Adult Education.

The European Commission’s support for the production of this learning platform does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

 

Amazing to study such a diversity of topics and various perspectives on economics!
Mary McLain
Mary McLainStudent, Ireland
An ambitious project. Sometimes long texts, but well structured and highly enriching. Feel the sense of such a platform.
Mirko Singer
Mirko SingerTrainer, Germany
International, European insights from the authors of seven countries make this platform unique!
Mariana Bonzaro
Mariana BonzaroAdult Educator, Spain
Great to bring daily live perspectives together with the bigger horizon of society and economy as a whole. Helps really to better understand what occurs around me.
John Miller
John MillerStudent, Poland

Se permite la redistribución de este trabajo y su contenido como Recurso Educativo Abierto (REA). Por favor, cite como sigue: "Fresh Up Economics. Towards Economic Literacy in Europe" por el equipo del proyecto Fresh Up, CC BY-SA 4.0 resh Up Economics. Towards Economic Literacy in Europe" by Fresh Up project team, CC BY-SA 4.0

weltgewandt. Institut für interkulturelle politische Bildung e.V., Flämingstr. 122, 12689 Berlin, Germany, e-mail: info@weltgewandt-ev.de, www.weltgewandt-ev.de

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