Tytuł działania | Ćwiczenie 1. Osobiste postrzeganie sytuacji finansowej i dobrobytu |
Zarys trematyczny | To ćwiczenie zostanie przeprowadzone po krótkim wprowadzeniu do tematu, po tym jak trener wyjaśni/przypomni uczestnikom pojęcia “osobista sytuacja finansowa” i “dobrobyt”.Przedyskutujcie w grupach następujące tematy:Jak zmieniła się sytuacja ekonomiczna Twoja i Twoich znajomych w ciągu ostatnich 5 lat?Jak zmieniło się Twoje samopoczucie w ciągu ostatnich 5 lat?Proszę o próbę wyjaśnienia tych zmian? Proszę spróbować znaleźć źródła/powody tych zmian |
Cele | Wprowadzenie do tematu |
Materiały | – |
Czas | 15 minut |
Wielkość grupy | 2 uczestników |
Instrukcje dla trenerów | Prowadzący prowadzi ogólną dyskusję.Warunkiem koniecznym jest tutaj to, że zadaniem każdego rządu krajowego powinno być zwiększanie dobrobytu obywateli. Najważniejszym wskaźnikiem mierzącym stan gospodarki kraju jest wzrost gospodarczy. Wzrost gospodarczy dostarcza rządowi informacji o tym, jak zmienia się gospodarka, ale nie dostarcza informacji o tym, jak zmienia się dobrobyt obywateli.Poniższe działania pozwolą uczniom zrozumieć, że ich osobista sytuacja finansowa i dobrobyt nie są skorelowane ze wzrostem gospodarczym. Czy można z tego wywnioskować, że wskaźnik wzrostu gospodarczego nie dostarcza rządowi informacji o tym, co rząd powinien mierzyć? |
Zalecenia dotyczące prowadzenia e-learningu | – Dyskusja może być prowadzona w grupach, w osobnych pomieszczeniach pomocą platformy e-learningowej.- Wyniki dyskusji mogą być prezentowane w części publicznej platformy e-learningowej. |