| Tegevuse pealkiri |
- Kuidas kujutleme head elu kõigile?
|
| Ülevaadew |
Osalejad kasutavad vabakirjutamise tegevust, et paremini mõista, kuidas nad näevad hea elu kõigile välja. |
| Eesmärgid |
- Kujutage ette ja kirjutage üles, milline võiks olla hea elu kõigile
|
| Materialid |
Pliiatsid, paber Valikuline: PowerPointi slaid või printige välja graafikast 2 “Riiklik jõudlus” turvalise ja õiglase ruumi suhtes “” |
| Aeg |
20 – 40 minutit |
| Groupi suurus |
Töötab kõigi rühma suurustega |
| Juhend koolitajatele |
Jagage kõigile osalejatele pastakas ja paber.
- Tutvustage osalejatele vabakirjutamist. Vabakirjutamine on praktika, mis aitab meil vabastada meie kirjaniku häält ja seob meid omaenda loovusega. See aitab meil teadvuseta ideed kirja panna. Vabakirjutamine on lihtne, paindlik ja andestav – te ei saa seda valesti teha. Vabakirjutades püüame nii palju kui võimalik peatada hinnangu kirjutamise suhtes. See on harjutus omal moel väljumiseks. Mõned suunised selle saavutamiseks on:
- Kasutage viipasid. Kui kirjutamise ajal ideed otsa saavad, pöörduge tagasi viiba juurde.
- Määrake taimer. Kirjutage, kuni taimer heliseb. Lõpeta oma mõte pärast, kui tahad.
- Hoidke pliiatsit liikumas. Ärge lõpetage kirjutamist, kuni aeg on läbi.
- Kirjutage kiiresti, natuke kiiremini kui tavaliselt. Nagu oleks teil palju üles märkida, kuid ainult vähe aega.
- Kirjutage mustand, mitte tekst. Kasutage esimest sõna, mis pähe tuleb. Ärge muretsege selle pärast, kuidas midagi kõlab, ega õigekirja ega grammatika pärast.
- Sõltumata sellest, kui naeruväärne mõte on, jätkake seda! Vaadake, kuhu see läheb. Ühtegi ideed pole vaja filtreerida.
- Kujutagem koos, et rohkete sotsiaalsete ja ökoloogiliste probleemide asemel võiks kõigi inimeste jaoks olla hea elu. Kuidas näeb välja teie nägemus heast elust kõigile?
- Kirjutage tahvlile järgmine viip: ‘Seal see on! Näen head elu kõigile. See näeb välja nagu…’
- Öelge osalejatele, et neil on 10 minutit aega vabakirjutamiseks, mis neile pähe tuleb. ime neid.
- Kutsu osalejaid jagama rühmaga oma ideid kõigi hea elu jaoks. See peaks olema vabatahtlik. Osalejad saavad kas kirjutatut ette lugeda või tutvustada teistele mõnda põhiideed.
|
| Aruandlus ja hindamine |
Kõigi hea elu jaoks peame oma majanduse keskmesse seadma olulised asjad. Valikuline: näita videot „Muuda eesmärki: sõõrikuökonoomika”: https://www.youtube.com/watch?v=Mkg2XMTWV4g Tutvustada inimkonna jaoks turvalise ja õiglase ruumi raamistikku (4. peatükk). Valikuline: kasutage ppt slaidil graafikat 2 või printige raamistiku selgitamiseks välja. |
| Soovitused koolitajatele |
Harjutuse lühikokkuvõtte jaoks lugege 4. peatükki: “Kuidas võiks kõigi planeetide piirides hea elu kõigile välja näha?”
Alternatiiv A: Küsimustele vabakirjutamine viipade asemel: vabakirjutamise asemel ühele viipale võite küsida osalejatelt üksteise järel ka kolm järgmist küsimust ja anda neile 3–5 minutit vaba küsimuse kohta küsimuse kirjutamiseks: kuidas ma tahan töötama? Kuidas peaksid minu suhted välja nägema? Millist rolli peaks raha minu elus mängima?
Alternatiiv B: mõtisklus selle üle, mis on hea elu iseendale: lisamaterjal: soovi korral tahvel või tahvlilaud, soovi korral rahulik muusika mõtlemiseks,
Paluge osalejatel individuaalselt järele mõelda, mida nad hea elu jaoks vajavad. Paluge neil üles märkida mõned põhipunktid. Öelge neile, kui palju aega neil selle mõtiskluse jaoks on (nt 10 minutit). Soovi korral mängige järelemõtlemise ajal rahulikku muusikat.Paluge osalejatel jagada rühmaga, mis on nende arvates hea elu. Soovi korral tehke märkmeid tahvlile või pabertahvlile (5–25 min).
|
