Überblick
Mit dieser Übung sollen sich die Lernenden die Unterschiede zwischen den beiden Modellen und den von ihnen vorgeschlagenen Maßnahmen aneignen. Die Folgeaktivität (1.2.) kann zu Hause oder in der nächsten Unterrichtsstunde angeschlossen werden.
Ziele
– Anregung zum Nachdenken über die erläuterten theoretischen Konzepte
– Untersuchung der wichtigsten Mechanismen der Fiskal- und Geldpolitik
– Vermittlung einiger grundlegender Fakten über das neoklassische und das keynesianische Modell
Materialien und Zeit
Es werden keine Materialien benötigt. Die Zeit kann zwischen 30 Minuten und einer Stunde betragen.
Größe der Gruppe
Mindestens 10 Personen
Anweisungen für Trainer:innen
1. Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen auf.
2. Die Trainerin liest die Fragen für jede Runde vor (siehe Quizfragen unten). Es gibt drei Runden mit je drei Fragen pro Runde.
3. Je nach Kenntnisstand der Teilnehmenden kann die Trainerin wählen: entweder sie setzt die Aktivität als Quiz fort oder sie verteilt die Antworten in Form von Kärtchen, die die Lernenden auswählen, um die Lücken der einzelnen Fragen zu füllen. (Siehe unten die Antworten in den beiden verschiedenen Formaten).
4. Nach jeder Runde gibt die Trainerin die Antworten auf die Fragen und regt zur Diskussion an. Insgesamt sind für diesen Teil der Aktivität zwischen 20 und 30 Minuten vorgesehen.
5. Die Aktivität kann mit dem erwähnten Nachbereitungsteil (1.2.) ergänzt werden, der circa eine Stunde dauert.
