Zadanie 2: Prawda czy fałsz

Opis i cele

Ćwiczenie ma na celu zrozumienie przez uczniów różnic pomiędzy przeciwstawnymi teoriami szkoły neoklasycznej i keynesistów.

Materiały i czas

Jeśli ćwiczenie odbywa się w klasie, instruktor powinien narysować stwierdzenia na tablicy/prezentacji PowerPoint, aby uczniowie mieli je przed oczami podczas całego ćwiczenia. Alternatywnie, może skorzystać z platformy online, działającej na zasadzie pytań „prawda lub fałsz“.

Wielkość grupy

Można je przeprowadzić w grupach (w klasie) lub indywidualnie (on-line). Ćwiczenie może trwać 20-30 minut i zachęca się do przeprowadzenia po nim dyskusji. 

Instrukcje dla trenerów

1. W zależności od liczby osób prowadzący powinien zdecydować, jak podzielić grupę. 

2. Prowadzący przedstawia uczniom stwierdzenia, które mają być określone jako prawdziwe lub fałszywe i daje im 15 minut na zastanowienie się/dyskusję w grupach. 

3. Na koniec każda grupa eksponuje swoje wyniki uzasadniając tylko stwierdzenia Fałsz. 

4. Prowadzący może zdecydować, że ujawni prawidłową odpowiedź dla każdego stwierdzenia na bieżąco lub na koniec ćwiczenia. Ponownie, w każdym przypadku, zachęca się do dyskusji. 

5. Prowadzący może wybrać z poniższej listy liczbę zdań P/F (Prawda/Fałsz) do przeanalizowania w zależności od czasu i trudności, które pojawiają się w tym ćwiczeniu.