Tarea

Introducción

La actividad está diseñada para que los estudiantes internalicen las principales características de las diferentes escuelas de pensamiento económico.

Objetivos

• estimular el pensamiento sobre los conceptos económicos explicados 

• explorar las principales diferencias entre los diferentes sistemas económicos 

• proveer algunos datos básicos sobre los modelos Clásico, MArginalista, Neoclásico, Marxista y Keynesiano. 

Materiales y tiempo requerido 

El mingo está diseñado como una tabla, como se muestra aquí abajo, que puede ser impresa previamente o dibujada a mano por el profesor y los alumnos. El tiempo se puede ajustar entre 30 y 60 minutos. 

Tamaño del grupo 

 Mínimo 10

Instrucciones para los formadores

1. Divida la clase en grupos pequeños 

2. El formador dibuja/distribuye la siguiente tabla vacía, explicando que el equipo que primero complete 3 X en una columna vertical debe gritar BINGO!

	Clásicos (sin Marx)	Marginalistas	Neoclásicos	Marxistas	Keynesianos
La primera escuela que sitúa la economía como una ciencia
Según esta escuela el Estado no debería intervenir.
Fundador del Estado del Bienestar
La crítica más fuerte contra la concentración de capital
Inventó el concepto de “la mano invisible”
Definió el concepto de trabajo abstracto y plusvalía
Basado en las teorías de valor
Inventó el modelo del mercado de trabajo
Inventó la teoría de la Utilidad
Según su teoría, el pleno empleo no está garantizado por las leyes de Mercado