Resumen: En esta actividad, los alumnos trabajan en pequeños grupos para debatir diferentes conceptos y argumentos relacionados con la deuda soberana, y llegar a un consenso acordado sobre la importancia y la validez (o la falta de importancia) de estos conceptos.
Objetivos: Esta actividad tiene como objetivo profundizar en la comprensión de los estudiantes de las causas de la crisis de la deuda, permitiéndoles utilizar la información que han aprendido en el debate con sus compañeros de clase. También pretende mejorar su capacidad para argumentar un caso, y para escuchar y comprometerse con opiniones diferentes.
Materiales: Cartas de diamantes de la deuda (varios juegos, recortados, ver abajo) (suficiente para 1 juego por cada grupo de 4 alumnos).
Tiempo: 30-45 minutos
Tamaño del grupo: 4 – 30
Instrucciones para los entrenadores:
(A) 5 minutos: Empieza animando al grupo a hablar de la deuda a nivel personal. Pregúntales: ¿Has estado alguna vez endeudado o alguien ha estado endeudado contigo? ¿Cómo se siente? ¿Por qué has tomado el préstamo? ¿Qué pasaría si no pudieras pagar o no te pagaran la deuda? Separa al grupo en pequeños grupos de hasta 4 personas cada uno. Entrega a cada grupo un juego de tarjetas. 
(B) 10 minutos: Pide a los alumnos que examinen juntos las afirmaciones de las tarjetas. Pídeles que identifiquen con cuáles están de acuerdo y con cuáles no. Pídeles que coloquen las tarjetas en forma de diamante, con la que están más de acuerdo en la parte superior, y las dos siguientes en la línea siguiente, y que continúen hasta que la afirmación con la que están más en desacuerdo esté en la parte inferior. Muéstrales el gráfico del “diamante de la deuda” como guía. Es importante que todas las personas del grupo opinen sobre el lugar que ocupan las tarjetas. En caso de desacuerdo, debe discutirse en el grupo.
(C) 15 minutos Cuando todos hayan terminado de ordenar sus tarjetas, deben presentar su diamante a todo el grupo, explicando por qué han ordenado sus tarjetas en este formato concreto. Anima a los alumnos a debatir entre los grupos por qué su orden era “correcto” y a razonar las elecciones que hicieron.
Tarjetas Diamond de deuda
| Siempre es moralmente incorrecto no pagar una deuda | Los países más pobres del mundo deben pagar sus deudas sin importar las consecuencias para sus pueblos |
| La deuda es el resultado de la mala gestión y la corrupción, y los responsables no deberían salirse con la suya. | Las generaciones actuales de pobres en los países pobres no deben ser responsables de los errores de los anteriores. |
| Los países ricos deberían poder conceder préstamos para maximizar los beneficios de sus propias empresas, sin tener que considerar todos los posibles efectos a largo plazo. | Las deudas de los países pobres son especialmente perjudiciales para las mujeres. |
| La deuda es una causa de daño ambiental | La crisis de la deuda es una de las principales causas de la guerra y el terrorismo |
| No podemos acabar con la pobreza sin cancelar la deuda | Si los países pobres adoptan las políticas económicas de los expertos internacionales (como el Fondo Monetario Internacional), sus problemas se resolverán. |
| Añade tu propia tarjeta… |
