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Sitzungsziel: Die Teilnehmer verstehen das Konzept der Mehrwertsteuer und der Mehrwertsteuerbefreiungen, können erkennen, wie sich die Mehrwertsteuer auf die Preise von Waren und Dienstleistungen auswirken kann, und verstehen die Auswirkungen von Verbrauchssteuern auf die Gerechtigkeit. Darüber hinaus können sie Zusammenhänge zwischen dem Wegfall der Körperschaftssteuer und einer Erhöhung der Verbrauchssteuern herstellen.
Lernziel(e):
- Die Lernenden verstehen das Konzept der Mehrwertsteuer und der Mehrwertsteuerbefreiungen
- Die Teilnehmer erkennen, wie die Mehrwertsteuer die Preise von Waren und Dienstleistungen beeinflussen kann.
- Die Lernenden verstehen, dass die Mehrwertsteuer oft eine ungerechte Steuer ist, da sie Reiche und Arme gleichermaßen belastet und manchmal Menschen, die in Armut leben, weiter verarmen lässt.
- Die Lernenden verstehen, wie der Wegfall der Körperschaftssteuer eine Erhöhung der Mehrwertsteuer oder der GST begünstigt.
- Die Lernenden verstehen die geschlechtsspezifischen Ungleichheiten im Zusammenhang mit der Mehrwertsteuer.
- Die Lernenden verstehen, dass ermäßigte Steuersätze oder Steuerbefreiungen für grundlegende Güter und Dienstleistungen im globalen Süden notwendig sind.
Zeitbedarf: 1 Stunde
Gruppenstärke: 24
Material:
- Flipchartblogen mit 3 eingezeichneten Spalten: Vermögen, Einkommen, Umsatz
- Marker
- Jede Menge Post Its
- Viele Stifte
Vorgehensweise:
- Erklären Sie die Lernziele.
- Zeichnen Sie drei Spalten auf ein Flipchart – Vermögen, Einkommen, Umsatz.
- Fragen Sie die Gruppe, welche Arten von Steuern es in der Gesellschaft gibt, und bitten Sie sie zu erklären, was sie über diese Steuern wissen. Schreiben Sie die Antworten (in Stichworten) in die richtige Spalte, der sie entsprechen. Ermutigen Sie sie, über ihren Alltag nachzudenken und darüber, wo sie Steuern zahlen. Nutzen Sie diese Gelegenheit, um gegebenenfalls weitere Informationen zu geben.
- Bitten Sie die Teilnehmer, sich in 3er-Gruppen zusammenzufinden und darüber zu diskutieren, wie die Regierungen ihrer Meinung nach die Einnahmelücke schließen könnten, die durch den Wegfall der Körperschaftssteuer entsteht. Fragen Sie dazu: Wen könnten sie besteuern? Wie könnten sie die Steuern erheben? Geben Sie ihnen einige Post-its und bitten Sie sie, jeden Punkt klar und kurz auf jedes Post-it zu schreiben, und zwar so viele, wie sie brauchen.
- Kommt zurück ins Plenum und bittet jede Gruppe, eine nach der anderen, ihre Post-its an das Flipchart zu bringen und dem Rest der Gruppe ihre Punkte zu erklären.
- Ermutigen Sie jede neue Gruppe, ihre Punkte um ähnliche Punkte zu gruppieren, und unterstützen Sie sie dabei.
- Nachdem jede Gruppe dies getan hat, bitten Sie die Gruppe um einige Überlegungen zu den Mustern, die sie festgestellt haben.
- Beginnen Sie mit einer Diskussion über die Auswirkungen einer reduzierten Körperschaftssteuer auf die Verwendung von Verbrauchssteuern durch die Regierung und nutzen Sie dabei die Informationen im Leitfaden.
- Bitten Sie anschließend die Gruppen, sich neu zu formieren und sich drei Dinge auszudenken, die man in ihrer Gesellschaft kaufen kann und die einige soziale Gruppen mehr als andere brauchen könnten. Vielleicht müssen Sie hier einige Beispiele nennen, aber nicht zu viele. Eine Aufforderung könnte lauten: Denken Sie an Dinge, die eher von einem Geschlecht gebraucht werden, an Dinge, die Menschen in verschiedenen Lebensaltern oder an einem bestimmten Ort benötigen. Beispiele hierfür sind Hörgeräte für ältere Menschen, Schulbücher für Kinder oder Menstruationsprodukte für Menschen mit Menstruation. Idealerweise geben Sie nur Hinweise, aber wenn nötig, nennen Sie ein oder zwei Beispiele.
- Bitten Sie die SchülerInnen erneut, diese auf Zettel zu schreiben und auf das Flipchart zu kleben, wobei sie ihre drei Artikel nennen und angeben sollen, welche sozialen oder demografischen Gruppen den Artikel besonders benötigen.
- Bitten Sie sie abschließend, die Schritte 9 und 10 zu wiederholen, wobei sie sich nicht vorstellen sollen, dass sie sich in einem Land des globalen Südens befinden, das durch die Ausnutzung globaler Steuerregeln benachteiligt wurde.
- Fragen Sie die Gruppe im Plenum, welche Auswirkungen eine höhere Mehrwertsteuer auf die Länder des Globalen Südens haben könnte?
- Fassen Sie abschließend zusammen, dass lebenswichtige Produkte wie Lebensmittel, die am häufigsten gegessen werden, oder Artikel, die besonders armen oder schwachen Menschen helfen (wie Dünger oder Schulbücher), manchmal von der Steuer befreit werden können. Produkte können von der Steuer befreit werden, wenn sie von der Mehrwertsteuer befreit sind oder zum Nullsatz besteuert werden (der auf sie angewandte Mehrwertsteuersatz ist null). Dies trägt dazu bei, die Lebensmittelpreise niedrig zu halten, da der Verkäufer nicht verpflichtet ist, die Mehrwertsteuer aufzuschlagen, und der Regierung die Einnahmen entgehen. Manchmal heben die Regierungen jedoch die Mehrwertsteuerbefreiung auf, und die Preise für Lebensmittel und lebenswichtige Güter steigen, was für arme Menschen schwieriger ist. Ärmere Menschen geben den größten Teil ihres Einkommens für grundlegende Güter und Dienstleistungen aus. Das bedeutet, dass sie einen größeren Teil ihres Gesamteinkommens für die Mehrwertsteuer aufwenden müssen als reiche Menschen, die mehr Geld haben und einen Teil davon sparen können. Erklären Sie, dass die Mehrwertsteuer für arme Menschen gerechter sein kann, wenn: (1) der allgemeine Mehrwertsteuersatz niedrig ist und (2) Grundprodukte von der Mehrwertsteuer befreit oder mit einem Nullsatz belegt werden.
Tipps für die Moderation / Vorbereitung:
Bevor der Moderator dieses Tool durcharbeitet, muss er sich informieren:
- ob das Land Mehrwertsteuer oder GST (Goods and Services Tax, ähnlich der Mehrwertsteuer) oder eine andere Art von Verbrauchssteuer verwendet
- der MwSt./GST-Satz im Land
- die MwSt./GST-Befreiungen für Waren und Dienstleistungen, insbesondere im Zusammenhang mit grundlegenden Familienpflegeprodukten
- wenn die Regierung keine Mehrwertsteuer, sondern eine GST oder eine andere Art von Verbrauchssteuer erhebt, passt der Vermittler die Anweisungen und Erläuterungen entsprechend an
