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Steuerungerechtigkeit im globalen Süden: Ursachen, Konsequenzen, Lösungen
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Überblick
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Hintergrundinformationen12 Themen
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1. Was sind Steuern?
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2. Was ist der Zweck von Steuern? Die ‚4R‘ und die ‚2S‘
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3. Rahmen: Was ist Verteilungsgerechtigkeit und was hat sie mit Steuern zu tun?2
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4. Inwiefern ist Steuer eine Frage globaler Gerechtigkeit?
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5. Der Steuerkonsens: Wie haben sich steuerpolitische Empfehlungen auf Entwicklungsländer ausgewirkt?
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6. Was ist die Logik hinter dem Steuerkonsens?
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7. Wie unterscheidet sich die Welt heute von der Zeit, als die vorherrschenden Steuervorschriften geschaffen wurden?
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8. Organisierte Steuerhinterziehung im globalen Süden
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9. Was sind die Auswirkungen der Steuerhinterziehung?
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10. Welche Strategien werden angewandt, um der Zahlung von Steuern zu entgehen?
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11. Was kann getan werden?
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12. Lösungen
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1. Was sind Steuern?
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Endnoten
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Glossar
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Quellen und Hinweise
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Weiterlernen - interaktivVertiefen Sie Ihr Wissen1 Test
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TrainingsmaterialÜbungen für Gruppen9 Themen
Lektion 7, Thema 8
In Progress
Die Fairness der Formel
Lektion Progress
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Sitzungsziel: Es soll gezeigt werden, wie die Aufteilungsformeln einen großen Einfluss darauf haben können, wie viel Körperschaftssteuer ein Land erhält.
Lernziel(e):
- das Konzept der Gewinnaufteilung zu verstehen
- Zu hinterfragen beginnen, warum die OECD bestimmte Formeln verwendet, um zu bestimmen, wie viel Körperschaftssteuer an ein Land gezahlt wird..
Gruppestärke: 24
Zeirbedarf: 45 Minuten
Materialbedarf:
- Spielsteine zur Darstellung der Gewinne
- Klebeband auf dem Boden, um den Raum in drei Bereiche zu unterteilen. Legen Sie in jeden Bereich ein Blatt mit der Bezeichnung “Hauptsitz”, “Mitarbeiter” und “Vertrieb”.
Vorgehensweise:
- Teilen Sie die große Gruppe in zwei Gruppen auf und geben Sie ihnen die Anweisungen.
- Erklären Sie ihnen, dass sie an ein Unternehmen denken sollen, das seinen Hauptsitz in einem Land hat, in einem anderen (oder vielen anderen) produziert und in anderen oder zusätzlichen Ländern verkauft. Geben Sie ihnen 5-7 Minuten Zeit, um sich für ein hypothetisches oder reales Unternehmen zu entscheiden und eine kurze Präsentation zu erstellen, die die Aktivitäten des Unternehmens beschreibt.
- Bitten Sie Gruppe B, sich an die Seite zu setzen, während Sie mit Gruppe A arbeiten.
- Bitten Sie Gruppe A, der ganzen Gruppe zu erzählen, womit ihr Unternehmen sein Geld verdient.
- Weisen Sie alle Mitglieder der Gruppe A an, zu Abschnitt 1: Hauptsitz zu gehen.
- Geben Sie ihnen alle Spielsteine.
- Fragen Sie Gruppe B, was in diesem Szenario passiert.
- Tauschen Sie die Gruppen und bitten Sie Gruppe B, der ganzen Gruppe zu erzählen, was ihr Unternehmen macht.
- Bitten Sie je ein Drittel der Gruppe, zu Abschnitt 2: Mitarbeiter und Abschnitt 3: Vertrieb zu gehen.
- Verteilen Sie die Spielsteine gleichmäßig auf drei Gruppen.
- Fragen Sie Gruppe A, was passiert ist.
- Besprechen Sie mit der Gruppe, dass das, was Sie soeben gezeigt haben, eine vereinfachte Simulation von zwei Gewinnverteilungsformeln ist. Diskutieren Sie mit der Gruppe, welche Auswirkungen die beiden Formeln für die verschiedenen Länder der Welt haben würden.
- Fragen Sie, welche Art von Formel Ihrer Meinung nach am gerechtesten wäre.
