Lektion Progress
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| Titel der Aktivität | Migration: Wirtschaftliche und soziale Auswirkungen |
| Übersicht | Ziel der Lektion ist es, den Lernenden bewusst zu machen, was die heutige Einwanderung ist, welche Ursachen sie hat, welche Faktoren sie auslösen und welche wirtschaftlichen und sozialen Auswirkungen sie auf das Aufnahmeland hat.Außerdem werden verschiedene kulturelle, soziologische und religiöse Faktoren untersucht, die die Art und Weise beeinflussen, wie Einwandernde im Aufnahmeland behandelt werden, und die sich auf die sozialen Beziehungen und die Wirksamkeit der Assimilation der Einwandernden auswirken. Es handelt sich um eine wissensbasierte Art des Lernens, die mit der Entwicklung analytischer Fähigkeiten kombiniert wird. Das Lernszenario verbessert das kritische Denken und die Kommunikationsfähigkeiten der Lernenden. |
| Ziele | Ziel ist es, die Ursachen der Einwanderung zu erläutern und dabei die sozialen und wirtschaftlichen Auswirkungen sowohl auf das Gastland als auch auf das Herkunftsland zu berücksichtigen |
| Materialien | Webseiten mit interessanten statistischen Daten und einer Powerpoint-Präsentation des Inhalts |
| Zeitrahmen |
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| Anforderung zur Einleitung | Das für diese Lektion erforderliche Wirtschaftswissen hängt von der geplanten Tiefe der Analyse ab.Für die Einführung ist ein Verständnis typischer wirtschaftlicher und sozialer Konzepte wie BIP, Arbeitslosigkeit, Arbeitsmarkt, sozioökonomische Entwicklung und Integration erforderlich. |
| Einschränkungen | Für den Workshop wurde eine einfache SWOT-Analyse verwendet, um die Stärken, Schwächen, Chancen und Gefahren der Zuwanderung für das Gastland zu ermitteln. Diese Analyse zielt darauf ab, die Ursachen der Einwanderung, ihre Rolle für das Aufnahmeland im Hinblick auf wirtschaftliche Indikatoren und Fragen der sozialen Integration zu ermitteln. |
| Gruppengröße | 10-15 |
| Anweisung für Lehrende | Zunächst ist es notwendig, die Migrationsprozesse als einen natürlichen Faktor des sozioökonomischen Wandels darzustellen, die seit Jahren Teil der wirtschaftlichen Prozesse sind (Beispiele USA, Australien oder Kanada, Großbritannien und Deutschland).Weiter: Die Lernenden sollen herausfinden, welche wirtschaftlichen und sozialen Faktoren eine Rotation verursachen und in welche Richtungen sie verläuft.Weiter: Die Lernenden sollen die positiven und negativen Auswirkungen der Einwanderung sowohl für das Aufnahmeland als auch für das Land, das sein Potenzial und sein Humankapital verliert, identifizieren |
| Nachbesprechung und Bewertung | Nach der Diskussion sollten die Lernenden ihre Meinung zu den Ursachen und Auswirkungen der Einwanderung, einschließlich der positiven und negativen Auswirkungen der Einwanderung, beschreiben können.Ein wichtiger Aspekt der Beschreibung sollte darin bestehen, so etwas wie eine “Migrationspolitik” vorzuschlagen – wie man den Migrationsprozess steuert, wie man die besten Ergebnisse für das Aufnahmeland aus der Einwanderung erzielt und wie man die negativen Auswirkungen der “unerwünschten” Einwanderung minimiert. |
| Tipps für Lehrende | Wie viele andere Themen im Zusammenhang mit Wirtschaft, Bevölkerungsentwicklung oder Politik kann auch das Thema Migrationsprozesse und die Rolle und Bedeutung von Zuwanderern für die soziale und wirtschaftliche Entwicklung des Aufnahmelandes Kontroversen auslösen (wie zum Beispiel der Brexit).Lehrkräfte sollten sich darüber im Klaren sein, dass manche Menschen starke Ansichten über Migration und Zuwanderer haben, die durch eine populistische Interpretation der Realität bedingt sein können, und sich daher emotional in die Diskussion einmischen. |
Hintergrund Informationen
Quellen für Aktivitäten beim Workshop:
http://www.globalization101.org/economic-effects-of-migration/
https://www.oecd.org/migration/international-migration-outlook-1999124x.htm
http://www.globalization101.org/economic-effects-of-migration/
Struktur des Unterrichts:
- Die Lehrkraft beginnt mit einer Einführung anhand der Langfassung des Artikels.
- Alle Lernenden erstellen eine Liste von Faktoren, die die Ursachen und Nachteile von Migration und Einwanderungsprozessen charakterisieren.
- Nach der Präsentation ihrer Ergebnisse diskutieren die Lernenden gemeinsam die Vor- und Nachteile der Einwanderung unter Berücksichtigung sozialer und wirtschaftlicher Faktoren sowie des Gastlandes und des Landes, das sein Humankapital “exportiert”.
- Die Unterrichtseinheit endet mit einer Debatte über moderne Einwanderung und einer Bewertung der Vor- und Nachteile von Migrationsprozessen am Beispiel der EU.
