Shrnutí: V této aktivitě studenti v malých skupinách diskutují o různých pojmech a argumentech týkajících se státního dluhu a snaží se dospět ke shodě ohledně důležitosti a platnosti (nebo nedůležitosti) těchto pojmů.
Cíle: Cílem této aktivity je prohloubit porozumění studentů příčinám dluhových krizí tím, že jim umožní využít získané informace v diskusi se spolužáky. Jejím cílem je také posílit jejich schopnost argumentovat a naslouchat odlišným názorům a zapojit se do nich.
Materiály: Dluhové diamantové karty (více sad, rozstříhané, viz níže – stačí 1 sada pro každou skupinu 4 studentů).
Čas: 30-45 minut
Velikost skupiny: 4-30
Pokyny pro školitele:
(A) 5 minut: Začněte tím, že skupinu povzbudíte k diskusi o dluzích na osobní úrovni. Zeptejte se jich: Zeptejte se skupin: Byli jste někdy zadluženi nebo byl někdo zadlužen vám? Jaký je to pocit? proč jste si vzali půjčku? Co by se stalo, kdybyste nemohli dluh splatit nebo kdyby vám ho někdo zaplatil? Rozdělte skupinu do malých skupinek po maximálně 4 lidech. Každé skupině dejte 1 sadu karet.
(B) 10 minut: Požádejte studenty, aby společně prozkoumali výroky na kartičkách. Požádejte je, aby určili, se kterými z nich souhlasí a se kterými ne. Požádejte je, aby kartičky uspořádali do kosočtverce, přičemž ten, s nímž nejvíce souhlasí, bude nahoře, další dva, které považují za nejsilnější, budou na dalším řádku, a tak pokračujte, dokud nebude výrok, s nímž nejvíce nesouhlasí, dole. Jako vodítko jim ukažte graf “diamant dluhů”. Je důležité, aby se všichni lidé ve skupině vyjádřili k tomu, kam budou karty umístěny. V případě neshody by se o tom mělo diskutovat ve skupině.
(C) 15 minut Až všichni dokončí uspořádání svých karet, měli by svůj diamant představit celé skupině a vysvětlit, proč seřadili karty právě v tomto formátu. Vyzvěte studenty, aby mezi skupinami diskutovali o tom, proč bylo jejich pořadí “správné”, a aby přišli se zdůvodněním svých rozhodnutí.
Dluhové diamantové karty
| Nesplácet dluh je vždy morálně špatné. | Nejchudší země světa by měly své dluhy splácet bez ohledu na důsledky pro své obyvatele. |
| Dluhy jsou důsledkem špatného hospodaření a korupce a odpovědným osobám by nemělo být dovoleno, aby jim to procházelo. | Dnešní generace chudých lidí v chudých zemích by neměly nést odpovědnost za chyby těch, kteří tu byli před nimi. |
| Bohaté země by měly mít možnost poskytovat půjčky, aby maximalizovaly zisky svých vlastních společností, aniž by musely brát v úvahu všechny možné dlouhodobé dopady. | Dluhy chudých zemí škodí zejména ženám. |
| Dluhy jsou příčinou poškozování životního prostředí. | Dluhová krize je hlavní příčinou válek a terorismu. |
| Bez odpuštění dluhů se chudoby nezbavíme. | Pokud chudé země přijmou hospodářskou politiku mezinárodních expertů (např. Mezinárodního měnového fondu), jejich problémy se vyřeší. |
| Přidejte vlastní kartu… |
