Jak rigidní jsou normy a přesvědčení?

• seznámit účastníky s vlivem společenských norem a osobních přesvědčení na lidské chování a účast žen v ekonomice
• posílit analytické a argumentační schopnosti účastníků

• 2 grafy
• flipchart, fixy, post-ity
• internet

Celkem 2 hod.

1/ Úvod do tématu, instrukce, rozdělení skupin (15 min.)

2/ Práce ve skupinách (60 min.)

3/ Reflexe (45 min.)

1. Nejprve uveďte účastníky do tématu a vysvětlete jim celkovou myšlenku cvičení.
2. Rozdělte účastníky do skupin po 3-5 osobách.
3. Nechte účastníky přečíst instrukce.
4. Sledujte práci jednotlivých skupin.
5. Nechte účastníky zamyslet se nad výsledky jejich práce.

1. Přečtěte si úvodní text:

„Někteří ekonomové tvrdí, že investice do ekonomického posílení postavení žen nemají dlouhodobý efekt, protože je velmi obtížné změnit lidské chování založené na rigidních společenských normách a osobních přesvědčeních.
Jeden z výzkumů na komunitách migrantů ve Švédsku (Institutet för Framtidsstudier, 2019) ukázal, že sociální normy nemusí být tak rigidní. Výzkum porovnával odpovědi komunit migrantů žijících ve Švédsku (Íránců, Iráčanů a Turků) s dominantními přesvědčeními v zemi jejich původu. Výzkum použil otázky World Value Survey k analýze přesvědčení, jako jsou například rovnost pohlaví, homosexualita, potraty nebo rozvody. Jako příklad můžete vidět dva obrázky, které ukazují rozdíly v odpovědích Švédů a respondentů z komunit migrantů ve srovnání s převládajícími přesvědčeními v jejich zemích původu (Írán, Irák, Turecko). Čísla ukazují zajímavé výsledky.”  

2. Podívejte se na následující obrázky a diskutujte o otázkách:

• Údaje ukazují, že lidé z migrantských komunit mají odlišná přesvědčení týkající se účasti žen a mužů v ekonomice a společnosti ve srovnání s lidmi ze zemí jejich původu. Jaké mohou být důvody, které způsobují změny v jejich názorech a přesvědčeních?
• Dokážete vyjmenovat některá přesvědčení, která vedou k nerovnému postavení žen? Jaké jsou příčiny těchto přesvědčení a co je třeba udělat pro jejich změnu?
• Představte si, že byste byli zodpovědní za přípravu obsahu kurzu integrace (soft landing) pro migranty z Íránu, kteří přicházejí do vaší země. Jaká témata byste do kurzu zařadili?

Na závěrečnou reflexi si vyhraďte alespoň 45 minut. Nejprve vyzvěte skupiny, aby se podělily o výsledky své skupinové práce a prodiskutovaly své argumenty. Poté můžete také položit obecné otázky hodnotící získané poznatky a proces.

Můžete použít následující otázky:

• Jaké nové znalosti a informace jste se během tohoto cvičení dozvěděli?
• Co se vám nejvíce líbilo?
• Co pro vás bylo obtížné?
• Jak hodláte získané znalosti využít?

Problémy, které se mohou vyskytnout:

Účastníci mohou mít různé úrovně znalostí a dovedností týkajících se daného tématu. Proto je vhodné ji předem posoudit a ujistit se, že jsou skupiny podle toho rozděleny (spárovat zkušenější s méně zkušenými účastníky).